——東華學子再次斬獲第26屆“世界可穿著藝術設計大賽”多項大獎
2014年9月26日晚🚠，在新西蘭首都惠靈頓，第26屆“世界可穿著藝術大賽”頒獎晚會如期舉行，來自沐鸣平台服裝藝術設計沐鸣的服裝藝術設計專業的多名學生，攜帶自己的創意設計作品登臺亮相，並力壓群雄斬獲多項大獎。
第26屆“世界可穿著藝術設計大賽”🤌🏼🫃，有來自於25個國家的設計師、藝術家參與✌🏼，其中167名設計師有的172套創意服裝設計作品進入了決賽圈的競爭。今年來自沐鸣平台服裝藝術設計沐鸣的10位設計師進入決賽，該教學團隊獲得了3個組別的冠軍🤜🏿，共計6個獎項👩🏽🦱。
由周洪雷教師指導的學生黃綠藍的作品——“Odette”，取名於經典劇作《天鵝湖》的女主角奧傑塔，結合海派時尚設計主題🦨，靈感來源上海豫園園林景觀中太湖石——“玉玲瓏”的元素，將太湖石“皺、漏👩🚀、瘦🍶、透”特點與《天鵝湖》故事中主人公外表溫柔、內心堅強相互融合🧔🏼♂️，涵蘊中西☛，自然合璧🙇🏼♀️⛔，博得“滿堂彩”🏠。同時獲得了“惠靈頓國際組冠軍”和“惠靈頓亞洲組冠軍”。由蔡淩霄老師指導的學生朱竹君作品——“My Gradational Body”獲得前衛組冠軍💂🏼♀️📼。由王雲儀老師指導的同學劉盈含作品—“Survivor”獲得SHELL組學生創意設計亞軍，同時獲得充氣創意組第三名。
（圖1）周洪雷老師與指導學生黃綠藍和設計作品在獲獎現場，獲得“惠靈頓國際組冠軍”和“惠靈頓亞洲組冠軍”
（圖2）蔡淩霄老師指導學生朱竹君設計作品獲得前衛組冠軍
（圖3）王雲儀老師指導學生劉盈含作品獲得SHELL組學創意設計亞軍，同時獲得充氣創意組第三名
周老師指導的徐立豪同學作品“Lonely Queen”獲得了美國開放組提名獎。這是一件富有現代感的佳作💆🏼♂️，給人了無限的遐想🦩。金色PVC復合單透膜製成的橢圓外殼布滿尖銳刺🧰。這種源於俄羅斯套娃的設想讓人更容易想起俄羅斯偉大的短篇小說家契訶夫的名作《裝在套子裏的人》🥔，孤獨🤽🏿、陌生🤦、恐懼等復雜的情感撲面而來🏷，然而在這負面情緒的集中表達中🫛，流線型設計的LED燈在秀場燈光的變化配合下，迫使這樣的情緒變得撲朔迷離🔪，忽隱忽現。
（圖4）周洪雷老師指導學生徐立豪作品獲得美國開放組提名
賽前，周洪雷老師在接受新華社記者的采訪中說，與其他國家和地方的設計師作品相比🔐，沐鸣平台服裝藝術設計沐鸣擁有不可替代的獨特性✍🏻，一方面學生能夠更加深入更加全面地了解國級創意服裝設計的最新發展趨勢和動態；另一方面年復一年堅持不懈的實踐教學，使學生能夠深入到中國最傳統的地區和族群中，汲取最為原生態的民族特色的設計元素。學生在創作的過程中對於中西元素的都有深入的理解，能夠嫻熟的運用這些元素🧕🏻，碰撞出全新的創意設計作品。
周洪雷老師還一直強調創意服裝設計是拓展設計思維。要培養學生創造性的藝術思維🧚🏿♂️，也要督促其掌握藝術創造的方式，更為重要的是要鼓勵學生創造性的藝術表達。“可穿著藝術”重視的是藝術創意設計📱。設計師把設計理念與靈感凝聚到一件服裝的廓形、材質和結構上，創作出獨一無二的藝術作品。“就像‘概念汽車’是各大汽車製造商顯示研發理念的創意設計作品🦸♀️，它們其中的一些元素可能會用到以後的汽車生產中，但這輛車本身不是用來生產的，創意服裝設計也一樣，這些獨特的作品都是僅此一件，是設計師創意設計思維能力的結晶🧑🦯，是表達的一種設計理念⛎。”
服飾藝術是人類偉大創造力的結晶👨🏻🦯，生命不息🧑🏽✈️，藝術不止🔒。盡管2012年周洪雷老師帶領教學團隊曾經囊括了第24屆“世界可穿著藝術大賽”的全場冠亞、軍，達到過一個難以逾越的高峰👩🏽🔬，但是周老師和教學團隊並沒有因此而放棄對創意服裝設計教學理念的追求，堅持參加此項國際服裝創意設計大賽💁🏼。周洪雷老師一直提倡“視野大於獲獎”教學理念🆙👩🏽🏫，給學生提供擴大設計視野和與國際設計師交流平臺，接觸更多的國際設計師作品🤳🏻，不斷擴大視野，才能抓住靈感迸發的瞬間。
沐鸣平台學子獲獎的消息🐖，在新西蘭《多米尼郵報》(The Dominion Post) 、國內新華社、中國新聞網、新華網、鳳凰資訊🦵🏿、搜狐新聞🦹🏽♂️🧑🏻🔬、中國日報、亞太日報、中國青年網、網易新聞中心、廣西新聞網等媒體進行廣泛報道😇。
